Jak pracovat s pomůckami
 
Montessori herna si klade za cíl pomoct dětem postupně přijímat svět jako místo, ve kterém existuje řád a systém. Svět, ve kterém věci mají své místo a pomůcky slouží ke konkrétnímu účelu. Podporuje v nich hluboké soustředění a nácvik dovedností odpovídajících věku dítěte. Prosíme rodiče, aby měli pro svoje děti porozumění, pokud budou během prvních návštěv běhat od jedné pomůcky ke druhé a objevovat, co vše nový prostor skýtá. Chápeme, že děti se nové dovednosti teprve učí a smyslem Montessori herny je podpořit je na jejich cestě.   

Montessori pomůcky jsou určeny pro vývoj konkrétních dovedností v daném senzitivním období dítěte. Proto podporujeme dítě, aby zvolilo takovou pomůcku, která jej láká a pracovalo s ní, dokud se jeho smysly nenasytí. Ve chvíli, kdy si dítě pomůcku odnese na svoje místo, je jen jeho až do chvíle, kdy ji opět nevrátí na její určené místo v polici.   Děti smějí dělat při práci chyby a do určité míry materiál zkoumat, aniž by dospělí zasahovali. Pokud rodič nebo lektor chybu zaznamená, spíš než na ni upozornit, vedeme dítě tak, aby chybu samo odhalilo a napravilo. Děti ovšem nesmějí pomůcky zneužívat (např. házet kostky po místnosti). V takovém případě se pomůcka uklidí.

Děti pracují na svém místě buďto u stolečku nebo na koberečku na zemi. Je to jejich prostor, kde se mohou soustředit. Dospělý hlídá prostor dítěte, aby dítě mohlo nerušeně pracovat. Může používat věty jako: obcházíme koberečky, chodíme pomalu, nebo udělá z ruky závoru (Toto je náš prostor). 

Jedním z efektů herny je také socializace menších dětí. Více než v běžné herně vedeme děti k ohleduplnosti k ostatním - například tím, že je nenutíme dělit se o pomůcku a zároveň vysvětlíme, že pomůcku je třeba uklidit, aby byla k dispozici ostatním. Snažíme se, aby se děti navzájem nerušily, ovšem podporujeme je, pokud mají zájem spolupracovat.  

V neposlední řadě prosíme rodiče, aby se dětem v herně věnovali. Montessori herna je společně strávený kvalitní čas v předem připraveném prostředí, kterého ve vlastním domově jen stěží dosáhnete. Pomůcky jsou pro děti návodné a často nepotřebují poradit, jak s nimi pracovat. A pokud ano, je zde obsluha herny, aby pomohla. Děti ovšem potřebují být viděny a potřebují vědět, že jejich práci pozorujete a oceňujete. Potřebují sdílet radost z úspěchu. Montessori herna je čas, kdy můžete být je spolu bez toho, aby Vás rušily povinnosti běžného života.